1. 好像是无极市还是哪里，德馨高中废弃学校，看主播去探险，不知道发生过什么，为何废弃35班怎么了
应该是没有什么特殊的情况吧，如果要有的话不可能网上一点儿风声没有。
2. 我要成为探险家高中作文
每个人都有自己的理想，有人的理想是当一名出色的医生，有人的理想是当一名杰出的商人，在我的心中也装着一个美好的理想，那就是当一名探险家，走遍深山，走遍密林，走遍沙漠，走遍世界的每一个角落……
我在《网络探索》上看到“马来西亚热带雨林有大脚怪兽”，我真想亲临马来西亚热带雨林，找到大脚怪兽，看看大脚怪兽的脚究竟有多大，它的脚像不像我们人的脚，除了走路以外还有什么功能?我还想去我们中国的神农架探险，解开野人之谜。我想和野人亲密接触，了解他的生活习性、了解他的喜怒哀乐，听听他唱歌、看看他跳舞，我还要破译他咿咿呀呀所表示的意思……我还想去珠穆朗玛峰探险，考察那里有没有雪莲花，有没有人间仙草——灵芝。我还要探究珠峰“长高”的原因以及长高对周围环境的影响。我还想去沙哈拉大沙漠探险，了解为什么说它是“最不适合生物生长的地方”和气候恶劣的主要原因。
我的理想是当探险家，因为世界的每一个地方对我来说，有着无穷的吸引力。我也知道要探险就得有健康的体魄、非凡的胆量、渊博的知识、雄厚的经济，所以，我现在决心好好学习，加强锻炼身体，上好每一节体育课，做好每一次课间操和眼保健操。我不仅要学好中文，而且还要学好外语。我想：等我长大了，我一定将我的激情、我的青春乃至我的生命融入那些充满神奇色彩的土地，揭开许多不为人知的科学奥秘。
我希望理想在我的努力下能实现，我更希望二十年后在《网络探索》杂志上看到这个名字——程秋豪。
3. 中学生探险是利大还是弊大
中学生在野外基本上自身都难保的那种你认为你出事能自救吗？
4. 中学生是否应该探险正方辩论。要具体一点的
探险，是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现。
我们探索“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘。在任何时候，人们都尝试超越这些地平线，而我们的行动，正是——探险。
全世界的人们都在赞颂伟大的航海家哥伦布、麦哲伦；都在赞颂英勇的使者郑和；都在赞颂勇敢的冒险者鲁滨孙，都在赞颂伟大的徐霞客、王雨生。而他们一生所追求的事业，正是探险。全世界的人都为着更好地开发地球资源，为社会进步做贡献而在地球的每一个角落留下我们的足迹，如果说探险不是一项有益的活动，那么这些难道是人类愚昧无知的表现吗？
正是有了人类的探险，所以我们在冰天雪地的南极；在干旱炎热的撒哈拉；在神秘幽深的亚马逊；在广阔无边的太平洋；才有了人类的足迹，才有了如今万紫千红的世界。
探险的确很危险 但是 这个世界有哪个伟大的发现或发明不是先人们大胆创新，勇敢探险的成果
没有探险，科学是很难进步的。人类的登山探险，揭开了人类在险恶环境下承受的极限；人类对太空的探险，揭开了宇宙的秘密，探索了人类生存的空间；人类对自然
5. 我想当一名探险家我的学历要高中还是大学上完大学该怎么做现在要学习什么课件
你好，我觉得如果你想当一名探险家的，学历的话，应该是需要大学的，上完大学的话，你可以去实现你的梦想
6. 中学生探险好吗
题目好熟悉，上次老师让我们写的随笔内容阿！！
1910年6月，当“陆地之星”号轮船离开英国港口驶向南极时，人们对南极并非一无所知。但人们可以描绘出南极的地图和气象图，却无法测量出积雪和薄冰掩盖下的无数条巨大冰缝、茫茫冰原上来去无常的暴风雪，以及会吞噬人的生命的其他各种突发险情。在这里的叙述中，我们看到，从接近南极大陆的那一刻起，危险便已无处不在。脚下的浮冰随时可能因不胜重负而碎裂。 对于这来说，在全部历险中，冬季之旅是最可怕的经历。然而，在这样的季节，包括彻里在内的3人组离开大本营，向遥远的克罗泽角出发了，那里是皇企鹅的聚集地，他们要去解开皇企鹅冬季繁殖之谜。旅途苦不堪言：他们在黑暗中摸索；严寒把汗冻成冰，衣服和头套被凝固在身体上；狂风中帐篷的门帘刹那间迸裂成千百块小碎片，接着整个帐篷被吹走……以至于在绝望的时候，这里只求一死了之，甚至渴望掉下冰缝。但是，他们终于活着回来了，收获是三只企鹅蛋。
如果以为在南极探险只有苦难，没有欢乐，那就大错了。事实上，探险者们会品尝到许多不寻常的快乐。快乐的一个重要源泉是别的地方所看不到的景物。说得对：南极绝非一片纯白，到处呈现的是亮蓝、翠绿和紫红。到过南极的人也一定会熟悉他的这一感受：面对眼前的奇丽景色，人们很难回想起昨天还支配着自己的沮丧心情了。在南极生活还有另一种特殊的快乐，便是摆脱了对现代社会中所谓必需品的需要，不为物所累，真正做到无忧无虑。由于这个原因，彻里把在哈特岬度过的日子视为他一生中最快乐的时光之一。
最感人的是这些遇难者在临终时日的表现。斯科特大约是最后一个死去的，他的日记坚持写到1913年3月29日。3月17日，他写道：“我们都希望自己能以相似的大无畏精神去迎接末日的到来，并且我们确信，终了之日已经不远了。”写完最后一日的日记，他加上一条补充：“看在上帝的面上，照顾好我们的家人。”在给英国公众写的告别信中，他说：“我并不后悔进行这次远征，它展示出英国人能够承受苦难，互相帮助，即便在面临死亡时也可以一如既往地保持坚忍和刚毅。”搜寻组看到的情景是：帐篷内十分整洁，三具尸体的表情和姿势都显得平静，各人的日记本以及气象日志、地质标本、摄影底片等物件安放得井井有条。一切迹象表明，他们是安详从容地离去的。 一个疑问在折磨着：这次探险到底值得吗？他的结论基本上是肯定的。他想明白了一点：驱使人们去南极的真正动力是精神上的需要，包括对新知识的渴望，也包括战胜自身弱点的愿望。世上并无天生的勇士，恐惧之心人皆有之，而正是在各种形式的探险活动中，人们以向恐惧挑战的行动证明了自己的勇敢。彻里在全书的结束语中说：“探险是精神动力在身体上的体现。”我想把这句话稍做改变，来表达我对探险的理解：探险是一项用身体实现的精神事业。
7. 有没有那种校园侦探小说，可以有一点灵异..最好探险的是高中生...有么
女生寝室1.2.3.4
冤鬼路1.2.3.4
高一零班1.2.3
8. 中学生去野外探险的利与弊
中学生野外探险利弊分析： 利： 1、对大自然有更深的认识； 2、增强独立能力和临事应变能力，有助于思维敏捷； 3、有助于增长见闻学识，增加个人兴趣； 4、可以增强求生意识，增加求生技巧，丰富求生知识； 5、有助于提高身体素质，增强体质、耐力等； 6、可以增加一个人的人解决困难的毅力，从而面对困难时不退缩，对人生充满资信，不断进取。 弊： 1、由于年龄原因，对一切充满好奇心，从而对危险认识不足，失去警惕，容易出现危险； 2、由于探险知识匮乏，在面临问题是无法处理解决； 3、由于探险经验不足，在面对紧急情况和险情时，反应迟缓，不能迅速做出正确的应急方法； 4、外出探险装备准备不足，考虑不全面。都是很容易出现危险的！ 建议：可在业余时间了解户外探险知识，再利用暑假参加夏令营，加以体验，从而增加强野外生存知识和技巧，增加经验。也可参加正规的探险团队，在面临真正的自然难题时，学会思考问题，处理问题，增强应变能力和反应速度。前提是必须先自行加强身体各方面素质的锻炼，增强体质，好的身体是革命的本钱，只有有一副好的体质才能面对困难时从容解决。