Ⅰ 小班手工製作骰子的教案反思
骰子，古代中國民間娛樂用來投擲的博具。相傳是三國時魏國曹植所造。通常作為桌上游戲的小道具，最常見的骰子是六面骰，它是一顆正立方體，上面分別有一到六個孔（或數字），其相對兩面之數字和必為七。中國的骰子習慣在一點和四點漆上紅色。骰子是容易製作和取得的亂數產生器。骰經常會被錯誤念成shǎi。
骰子是許多娛樂必不可少的工具之一，比如打麻將、牌九等。這里說的骰子是指純粹以骰子定輸贏的賭博。一般用來賭大小。骰寶是由各閑家向莊家下注。每次下注前，莊家先把三顆骰子放在有蓋的器皿內搖晃。當各閑家下注完畢，莊家便打開器皿並派彩。因為最常見的賭注是買骰子點數的大小（總點數為4至10稱作小，11至17為大，圍骰除外），故也常被稱為買大小（Tai-Sai）。
Ⅱ 生活中什麼是正方體《長方體和正方體的認識》教學設計與反思
《長方體和正方體的認識》教學設計和教學反思
課題：長方體的認識
教學內容：長方體的認識（課文第27頁-第29頁例題1和例題2以及課文第31頁練習五的第1題）
教學目標：
1、初步認識立體圖形，認識長方體的特徵。
2、通過觀察、想像，動手操作等活動進一步發展空間觀念。
3、繼續培養學生數學學習的興趣，進一步形成勇於探索，善於合作交流的學習品質。
教學重點：掌握長方體的特徵。
教學方法：自主探索與小組合作的學習方法。
教學准備：長方體的實物模型，一些長方體物品等。
教學過程：
一、認識立體圖形和長方體
1、師：我們已經認識的紅領巾、國旗、手帕各是什麼形狀嗎？
小結：長方形、正方形、三角形等都是平面圖形。
出示一些物品，注意觀察它們的形狀，它們的形狀和平面圖形一樣嗎？
2、指出：你這些物體的形狀畫出來都是立體圖形。其中像粉筆盒、書的形狀是長方體。你還能說一些長方體形狀的物體嗎？
3、出示課文第27頁的圖，讓學生觀察。
小結：我們周圍許多物體的形狀都是長方體或者是正方體（正方體也叫立方體）。
二、探究長方體特徵，出示教學例題。
1、認識面棱、點。
（1）拿出事先准備好的馬鈴薯，用刀切一片，問：你看到了什麼？（一個平平的面）
（2）挨著這個面再切一片，問：你又看到了什麼？（兩上面，一條邊）
師：我們把兩條面相交的這條邊叫作棱。
（3）緊靠著這兩上面再切下一片，形成三個面，問：現在你又發現了什麼？（有三個面，三條棱）
師：三條棱相交的點我們叫它頂點。
2、討論長方體的面。
師：請大家拿出自己的長方體，給大家介紹一下。大家看一看，摸一摸自己的長方體，你從中發現了什麼？
問：長方體是什麼圍成的？
說明：長方體是由六個面圍成的，這是長方體區別於其他立體圖形最明顯的特徵。我們可以根據這個特徵很快從立體圖形中分辨出長方體。
3、認識長方體的棱和頂點。
問：在長方體中，有幾條棱？有幾個頂點？用手摸一摸長方體的棱和頂點。
4、研究面、棱、頂點的特徵。
Ⅲ 正方體迷宮 怎麼玩
正方體的棱長大約為： 1÷1 3 =1×3=3（m），所以正方體的體積約為： v=33=3×3×3=27（m3）．故選：C．
Ⅳ 《立方體》這個游戲你玩過了沒好多朋友都在玩哦。
游戲名稱：Cubium 中文名稱：立方體 游戲發行：Kranx Proction 游戲製作：Avreliy Games 游戲語種：中文 游戲類型：益智類(PUZ) 游戲平台：PC 發行日期：2011年 【安裝及運行】 1.解壓壓縮包 2.運行Cubium.exe開始游戲 【漢化說明】 記得以前有人漢化過此作，現在浪子小刀重新漢化了一次。歡迎喜歡漢化在朋友跟我交流， 【游戲下載】 Operating System: 2000 / XP / Vista / 7; Processor: Pentium III 1000 Mhz or higher; 官方下載地址： http://www.youjidi.net/soft/html/10978.html 【游戲介紹】 一款融入物理學元素的橫軸解謎游戲，水墨風格的畫面讓人感覺有limbo和粘粘世界的影子，看上去非常漂亮。 【配置要求】 Operating System: 2000 / XP / Vista / 7; Processor: Pentium III 1000 Mhz or higher; Memory: 128 MB or above; Video: DirectX 9 compatible, 64 MB, with support for shader 2.0 (SM 2.0); Free hard disk space: 200 MB Description: The verdict is unequivocal. Cubium - beautifully performed by the indie game. These games appear very rarely, not only in our region, but even the world. InoGame.
Ⅳ 幼兒園可鏈接立方體測量的教案
教案，是在認真備課、研究教材、學生和環境等的基礎上，進行規劃課堂教專學的活動，是一個動屬態的、持續創造的過程。這種規劃，既可以以文本的形式表現，但更多、更豐富的內容是以非文本的形式存儲於教師心中的架構。前者是「有形教案」；後者是「無形教案」；前者是「顯性備課」、後者是「隱性備課」；前者是「備課於書」、後者是「備課於心」。
誤區之一：寫教案=備課；
誤區之二：教案越詳細越好；
誤區之三：教案可有可無。
Ⅵ 神龍擺尾立方體怎麼玩
可以按照神龍擺尾圖解步奏來玩，下面就是圖解：
